viernes, 22 de abril de 2016

TRABAJO 3º MEDIO VIERNES 22 DE ABRIL 2016

INSTRUCCIONES:


CONTESTA TODO EN TU CUADERNO Y PIDE AL

PROFESOR QUE TE FIRME CUANDO TERMINES


1) COPIA ESTA INFORMACIÓN EN TU CUADERNO

Modelo económico de Industrialización por Sustitución de Importaciones (ISI)


Este modelo económico tiene su origen en acontecimientos mundiales que afectaron al país: La Primera Guerra Mundial, la Gran Depresión y la Segunda Guerra Mundial.

Introducción
Este modelo económico tiene su origen en acontecimientos mundiales que afectaron al país: La Primera Guerra Mundial, la Gran Depresión  y la Segunda Guerra Mundial.
Estos hechos dejaron en evidencia la fragilidad de la política económica, en relación con la mono exportación de productos primarios como el salitre y el cobre, y también, la alta dependencia de productos importados.
Los gobiernos a partir de la década de 1930, comenzaron a buscar alternativas de cambio para evitar que la economía del país quedara en manos del vaivén internacional. Es así, que se toman una serie de medidas en las que el Estado asume un protagonismo fundamental.
Modelo ISI y el nacimiento de la CORFO
Los objetivos que se perseguían eran, lograr la independencia de los mercados mundiales y reducir la vulnerabilidad externa. Los especialistas planteaban que el logro de estos objetivos pasaba por industrializar al país. Para ello, se genera una serie de medidas económicas tendientes al logro de estos objetivos.
Una de las medidas más importantes se dio durante el gobierno de Pedro Aguirre Cerda, con la creación de la CORFO (Corporación de Fomento a la Producción) en 1939, institución pública financiada con ingresos de las exportaciones del cobre.
El objetivo de la CORFO era desarrollar una estrategia de industrialización para Chile. Para ello, se plantearon dos etapas de desarrollo.
- Primera etapa de industrialización liviana: que desarrolló una industria productora de bienes de consumo como textiles, calzado, alimentos elaborados, metalúrgica, entre otros; que abasteció el mercado interno. Su finalidad era ahorrar divisas para poner en marcha la segunda etapa.
- Segunda etapa de industrialización pesada: que desarrollaría una producción de bienes de capital y tecnología, que permitiría industrializar al país e independizarlo definitivamente de los mercados extranjeros.
En la primera etapa el Estado tomó un papel de liderazgo y se comprometió a dotar al país de una infraestructura productiva, dando paso a una serie de iniciativas a través de la CORFO.

Crisis del modelo
Este modelo económico fue un importante paso en la industrialización del país, pero no logró concretar la segunda etapa de sus plan debido a una serie de factores como el aumento de la inflación, la poca incorporación de tecnología en la agricultura que seguía en manos de unos pocos terratenientes, baja calidad de los productos nacionales y poca oferta de los mismos, el poco ahorro del Estado para invertir y el déficit fiscal.

2) CON EL APOYO DE CORFO, SE CREARON EN CHILE VARIAS EMPRESAS E INSTITUCIONES DE DESARROLLO INDUSTRIAL. 
BUSCA EN INTERNET AL MENOS 6 EMPRESAS O INSTITUCIONES CREADAS POR CORFO, ANOTA EL AÑO DE CREACIÓN Y EL ÁREA ECONÓMICA EN QUE PARTICIPA

3) BUSCA EN INTERNET Y RESPONDE
¿EXISTE AÚN EN ESTE AÑO 2016, LA CORFO? ¿QUE ACTIVIDADES Y  LABORES REALIZA?


TRABAJO 2º MEDIO VIERNES 22 DE ABRIL

INGRESA A ESTE LINK

http://www.saladehistoria.com/PSU/Preuniversitario/2014/14302GM.pdf

Y COPIA ESTOS CUADROS:

1) CUADRO: "Bandas Canoeras de la Zona Austral;  Alacalufes o Kaweshkar Yaganes"
     ESTE CUADRO ESTA EN LA EN PÁGINA 9

2) CUADRO: "Chonos"
   ESTE CUADRO ESTA EN LA PAGINA 10

3) CUADRO: "Bandas Pedestres de la Zona Austral Tehuelches o Aonikenk Onas o Selknam"
   ESTE CUADRO ESTA EN LA PÁGINA 11


SI NO TERMINAS CONTINÚA EN CASA. LA ACTIVIDAD SERÁ REVISADA POR PROFESOR FRANCISCO EL DÍA LUNES 25 DE ABRIL

miércoles, 6 de abril de 2016

HISTORIA 2º MEDIO JUEVES 07 ABRIL

ESTIMADOS/AS ALUMNOS/AS:

USTED DEBE INGRESAR AL SIGUIENTE LINK, Y DEL DOCUMENTO QUE ENCUENTRE EXTRAER LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Y COPIARLA EN SU CUADERNO.

LINK: http://www.saladehistoria.com/PSU/Preuniversitario/2014/14302GM.pdf

AL TERMINAR DEBE SOLICITAR AL PROFESOR/A A CARGO QUE FIRME SU TRABAJO EN SU CUADERNO.

1) COPIE EN SU CUADERNO EL CUADRO COMPLETO TITULADO
"Tribus Agricultoras de la Zona Norte" 
QUE APARECE EN LA PÁGINA 3 DEL TEXTO LEÍDO EN EL LINK

2) COPIE EN SU CUADERNO EL CUADRO COMPLETO TITULADO
 "Tribus Agricultoras de la Zona Centro Sur" 
QUE APARECE EN LA PÁGINA 5 DEL TEXTO LEÍDO EN EL LINK

3) COPIE EN SU CUADERNO EL CUADRO COMPLETO TITULADO
 "Mapuches o Araucanos"
QUE APARECE EN LA PÁGINA 6 DEL TEXTO LEÍDO EN EL LINK

4) COPIE EN SU CUADERNO EL CUADRO COMPLETO TITULADO
"Bandas Recolectoras del Norte y Zona Centro Sur; Changos"
QUE APARECE EN LA PÁGINA 7 DEL TEXTO LEIDO

5) COPIE EN SU CUADERNO EL CUADRO COMPLETO TITULADO
"Pehuenches"
QUE APARECE EN LA PÁGINA 8 DEL TEXTO LEIDO